Lire autrement : valoriser le bulletin scolaire des enfants DYS et TDAH

Les bulletins scolaires peuvent vite devenir source d’angoisse pour les parents d’enfants neuroatypiques. Pourtant, derrière une note en apparence “moyenne” se cache souvent un parcours digne d’un marathon.

Un enfant DYS ou TDAH a peut-être mis deux fois plus de temps à réaliser un exercice, mais il l’a terminé. Il a pu se concentrer dix minutes de plus ce mois-ci. Il a osé demander de l’aide. Ces détails, l’école ne les note pas… mais nous, oui.

Changer notre regard, c’est offrir à nos enfants une image d’eux-mêmes ancrée dans le respect, la confiance et la fierté. C’est leur dire : « Tu es capable, tu avances, et je te vois. »